小小“理财师”遇难则强,期待挑战自我
虽然Harrison还是珠海德威国际高中一名即将毕业的学生,但是他对于自己未来的大学学习生活以及职业规划的思考已经超过很多同龄人。手拿多个商科专业世界顶尖学府offer的Harrison并不感到迷茫,相反,他坚定地知道自己应该去向何方。

Harrison W (Y13) 目前收到的录取通知:
- 布里斯托尔大学
- 华威大学
- 香港科技大学
- 香港理工大学
- 曼彻斯特大学
在珠海德威最近的举行的“职业访谈”讲座中,他分享道:“如果你在对大学做资料搜集的时候,发现学习大纲和已经学习的A Level课程内容有重叠,那么,你可以选一个更不一样的大学专业,去挑战自己。”
Harrison就是一个遇到疑问,不吝自己去找答案;将目光聚焦于目标,持续提升自己的学生。现在的Harrison已经是很多学弟学妹所钦佩的对象,但这位开朗阳光的学长,在初中时期曾是一个腼腆的孩子。而在珠海德威,他蜕变为了一个更加阳光成熟的少年。
从压岁钱理财小能手成长为商科达人
Harrison在聊起经济时,总能滔滔不绝,分享着有自己独特的见解。他和经济的缘分,一半是因为家庭,一半是因为珠海德威。
从小,Harrison的父母特别注重培养他的理财意识。爸爸告诉他,财富可以如何增值。于是,年仅10岁的他开始自己研究银行的理财计划,还“委托”妈妈帮他办理,实现了让压岁钱增值,打理起自己的“小金库”。
到了珠海德威以后,老师了解到Harrison对经济学的浓厚兴趣,便给予他细心的指导。考虑到他在未来可能想选择经济作为大学本科的专业,便提议在IGCSE选课上可以选修商科和数学。老师还建议可以保持一定的灵活性——万一高中毕业后对经济不敢兴趣呢?于是,他也选择了生物和物理,这样可以扩大知识面,探索更多的领域。
单是选课这一环节,就已经让Harrison受益匪浅:“这种灵活性同样适用于我申请大学专业的时候,我可以根据自己的兴趣和成绩选择最合适的专业,这让我的学习路径和未来规划变得更加多元。”
在确定了自己对于商科的喜爱后,Harrison在珠海德威得到了更多的发展机会。丰富多彩的联课活动、充满挑战的经济类建模比赛、开阔眼界的实习......都助力Harrison成为同学眼中的学习达人。
Harrison曾在学校发起了经济学相关的联课活动,分享自己参加竞赛的经验,跟同学一起探讨学习经济学的乐趣,大家一起为将来的学习和职业规划做准备。
去年,Harrison和12年级的Henry一起参加了丘成桐中学科学奖——经济金融建模类比赛,并且斩获二等奖。Harrison他们所撰写的这篇论文属于计量经济学领域,这对于正在学习A-Level的学生来说难度相当高,相当于是在完全未知的领域进行学习和研究。在导师Dr. Khan的指导下,Henry和Harrison在这个课题上前后花费了半年的时间。其中,Harrison在暑期学会了使用STATA 软件做研究分析,这大大地帮助了他们得出研究成果。
“我有幸与范德堡大学的一位教授进行学习和交流,他教我如何使用相关软件和编程计算经济学公式。此外,我们的经济课的老师也提供了很多帮助和对论文的修改建议。”Harrison感激地说。
接着Harrison又投入到了学校为12年级学生专设的职业体验周实习工作中,进一步加深了他对于商科的理解和喜爱。在证券公司实习时,他明白了金融行业不仅对数学能力和学习能力有较高要求,而且在待人接物方面也同样重要。这些宝贵的实践经历都让Harrison逐渐确定了自己未来的方向,并应该为之努力。
于是,在申请大学的阶段,Harrison有了清晰的想法:
“我会更心仪香港地区,比如香港科技大学。因为香港是中国金融最为发达的地区之一,而且也有丰富的校园网络和校友资源。其次,香港金融行业的求职机会很多,对于我未来在大学时实习很有帮助。”
拥抱好奇心,探索广阔天地
在珠海德威度过的这四年里,Harrison不仅学习能力有所提高,也有了更多的机会去探索自己潜力和爱好。同时,他的性格也被塑造得更加外向。
Harrison从小就开始打羽毛球,虽然最初是因为家长希望他瘦身。但在珠海德威,参加各种联课活动和体育课程后,他发现自己对体育运动的兴趣远远超过了最初的目的。学校的体育课程不同于传统学校教学课程设置,而更注重让学生感受运动的乐趣和通过运动培养学生的团队意识,如排球、羽毛球、篮球、足球和橄榄球等。他的羽毛球和排球技巧在体育课上得到了老师的认可,甚至鼓励他加入排球校队。他最近对潜水也产生了兴趣,春节期间几近考下潜水执照。

珠海德威课堂所传递出来的良好氛围也极大地影响了他。Harrison特别想感谢老师——Mr Gibson。在之前的学校,Harrison总是会害怕犯错而不敢发言,但是来到珠海德威以后,Mr Gibson一直鼓励同学们勇敢发言,并强调不应该去嘲笑他人的出错,而应该去欣赏他们的勇气。在这样积极的课堂文化的影响之下,Harrison变得喜欢分享,与同学讨论,可以一起碰撞出更多火花。
在整一段高中生活中,令Harrison感触最深的是,他发现自己渐渐学会用更宏远的眼光看待世界——Global Mind。珠海德威坚持培养学生的全球胜任力,Harrion和他的同学得以耳濡目染,比如校园中随处可见的联合国的17个可持续发展目标,学校定期举办工作坊、主题演讲和为关怀弱势社群的募捐活动。这样让他认识习惯于对社会和世界保持敏感度,认识到每个人的力量可以为社区带来积极的影响。
此外,Harrison认为学校教会了他如何做到学习跟生活之间的平衡,他在学习之余培养了很多兴趣,也能参加到各种学校组织的节日活动,和同学们也留下了很多难忘的回忆。