来自校长的一封信——关于“混合式学习”

尊敬的家长们，

    我希望您们在这充满挑战的时刻继续保持安全和健康。
我们已经结束了第一周的在线学习，开始了第二周的学习，我想为大家提供一些在线学习的心得、反馈以及下一步的计划。
    第一周的在线学习因各种不确定因素，无论学生还是老师都遇到了一些挑战。所幸Teams的在线学习方式对绝大多数学生来说并不陌生。因此，我们需要确保的是在线学习的效果。每个人在适应新教学方法的同时，还需要接受并克服彼此不在同一地区的现状。上周末我们从学生那里得到的初步反馈显示，随着时间的推移，学生们对学习的满意度越来越高。当然，对不足的地方，我们正在积极处理并改进。

    本周需要改进的地方包括以下几点:

1.更加清楚地表明一周的学习目标和学习成果（包括主题内容和覆盖范围）；

2.安排额外的实时学习和小组学习，以便学生在与老师联系时可以有更大的灵活性；

3.要求所有科目每周都有与老师面对面的交流时间，这可能是大组讨论，也可能是较短时间的小组会议；

4.每天给出一次明确指示，将大的任务细分化；

为了在线学习成功，我们要重申上周提出的观点。 请记住：

1.虽然不是所有的学习都是实时的，但对学生来说建立有规律的学习时间表是很重要的；
2.学生们需要在线上学习上投入的时间和他们平时在学校一周所投入的时间是一样的——大约是每天8-10个小时；
3.学生需要参与小组讨论，以最大化他们的在线学习体验；
4.需要真正致力于独立学习，并确保完成作业和及时提交以得到反馈；

    为什么是“混合式学习”而不是视频课程?

    我们从家长那里得到的一些反馈是关于在线课程实时进行的，整个班级一起学习，就像他们通常在学校那样。虽然这似乎是一个很好的学习方法，但对在线学习的研究告诉我们，这不是学生学习的最有效方法。为了使在线学习有效，研究告诉我们，“混合式学习”的学习方法是最佳的，符合珠海德威国际高中的学习原则：

1. 学生需要对学习目标和中期目标有明确的认识，并就如何取得成果采取明确的步骤。这可以由老师实时概述，可以是老师讲话的视频，也可以是书面文件；
2. 学生需要有承诺和投入，通过表现出他们了解学习成果，知道他们需要做什么才能成功能够很好的显示学生的投入程度；
3. 学生需要的有关于教学内容的介绍、输出、建模以及举例，可以以笔记、PPT、视频或书面的阅读材料呈现给学生；
4. 需要有指导的实践，这样学生才有机会加深他们的理解；
5. 学生需要从老师那里获得个别化的反馈，从而了解如何改进；
6. 学生需要有机会以不同的方式学习，进行练习，并与同伴“交流”他们的学习；
 

    从对在线学习的研究中可以清楚地看到，当学生可以获得以多种方式共享的材料时，他们的成功是因为：

·这为他们提供了实践和分享学习成果的多种机会；

·他们参与学习社区并做出贡献；

·他们根据老师提供的个性化反馈提升自己；

·他们与同伴互动以加强学习；

    仅凭老师在线对20人的班级交谈40分钟，要做到上述成绩非常困难。但这些事情都不需要在实时环境中发生。我们老师为了能够使所有上述目标都能实现，为我们的学生提供最好的学习可能而一直在努力。
    除此之外，值得注意的是，我们的在线学习始于一个非常好的起点。我们的老师将继续使用计划中的教学规划来提供在线学习，与在校的学习计划一样。对于我们大多数的考试课程，大部分课程内容已经覆盖，并且我们希望几乎所有课程都可以在3月初到3月中旬之前学完。在此之后，重点是巩固和加深理解以及准备考试 。

    家长怎么能够更好的支持孩子们在线学习呢？

1. 有小部分学生报告说他们遇到了IT技术困难，特别是由于互联网连接速度慢。良好顺畅的网络环境非常重要，一个安静和有目标性的工作环境也是必不可少的。IT团队可以为孩子提供技术支持。

2.如果您的孩子正在努力参与在线学习，或者在学习上花费的时间明显多于或少于他们在平时学校的时间，请联系您孩子的级长或助理级长。
3.鼓励和支持孩子与同龄人有目标性地参与在线学习和进行网络社交，平衡很重要。
4.我们的体育和生活技能部门为孩子继续提供定期的活动，以支持您的孩子的身心健康发展-鼓励与他们多互动，也许可以进行以家庭为单位的活动。
5.如果您要工作，需向您的孩子强调，当他们没有被家长直接监督时，保持他们的学习注意力是很重要的。
6.我们很快将进行家长意见调查。在此期间，请继续向我们提出意见和建议。

    期待接下来与您和学生们通力协作，创建一个理想高效的在线学习环境。

珠海德威国际高中校长

Andrew Macdonald-Brown